sábado, 15 de marzo de 2014
Selección de textos del Tema 7
Aquí tenéis una amplísima selección de textos históricos sobre el tema 7 "El mundo de entreguerras" divididos en tres bloques, dada la extensión del tema a tratar:
jueves, 13 de marzo de 2014
Key points Unit 7: Interwar period
The interwar period is the time elapsed between the end of World
War I (1918) and the beginning of World War II (1939). During this period
important events happened: the Russian Revolution, the Great
Depression and the rise of totalitarian regimes.
The negative consequences of the participation of the Russian
Empire in the Great War gave rise to the outbreak of the revolution. On the February
Revolution of 1917 the Tsar abdicated and a Provisional Government was instituted.
The October Revolution of 1917 was led by the bolsheviks and it proclaimed
the socialist state. This was the seed of the Union of Soviet Socialist
Republics (USSR).
In the USA, the period between 1924 and 1929 was a period of economic
growing, commonly known as the Roaring Twenties. But it was in fact
a ficticious prosperity, due to the severe economic imbalances that
resulted in the crisis of the 1930s, the Great Depression.
The democratic regimes established after the WWI became fragile,
and some of them turned into dictatorships after a few years. Economic crisis,
unemployment, poverty and political and social tensions helped the rise of dictatorial
regimes, like the fascism in Italy and the nazism in Germany.
viernes, 7 de marzo de 2014
Instrucciones para la exposición del Tema 5
El Tema 5 "España en el siglo XIX" vais a prepararlo por vuestra cuenta y exponerlo en clase de acuerdo con las siguientes instrucciones:
1. Asignación de contenidos: cada alumno se preparará UN único contenido del tema y realizará en una hoja aparte CUATRO EJERCICIOS de ese apartado, a su libre elección*, que serán entregados al profesor el lunes día 10. La asignación de apartados y alumnos es la siguiente:
Punto 1 (págs. 86-87): Adsuar, Atiénzar, Awati, Cortés
Punto 2 (págs. 88-89): Cutillas, Egío, Flores, Fructuoso
Punto 3 (págs. 90-91: García, González, Hurtado, López (2)
Punto 4 (págs. 92-93): Mallol, Mas (4)
Punto 5 (págs. 94-95): Mas Pérez, Montiel, Moreno, Navarro, Pastor
(*Para el grupo 1, el ejercicio 5 es obligatorio)
2. Las exposiciones se realizarán en la clase del LUNES día10. Se podrá disponer de MEDIO FOLIO con un esquema como ayuda, pero no está permitido leer los apuntes. Se procurará relacionar el tema con alguno de los que se ha visto ya en clase.
3. Si alguien quiere realizar un PowerPoint, que me lo envíe a la siguiente dirección: meistersinger1868@gmail.com
Gracias por vuestra atención
1. Asignación de contenidos: cada alumno se preparará UN único contenido del tema y realizará en una hoja aparte CUATRO EJERCICIOS de ese apartado, a su libre elección*, que serán entregados al profesor el lunes día 10. La asignación de apartados y alumnos es la siguiente:
Punto 1 (págs. 86-87): Adsuar, Atiénzar, Awati, Cortés
Punto 2 (págs. 88-89): Cutillas, Egío, Flores, Fructuoso
Punto 3 (págs. 90-91: García, González, Hurtado, López (2)
Punto 4 (págs. 92-93): Mallol, Mas (4)
Punto 5 (págs. 94-95): Mas Pérez, Montiel, Moreno, Navarro, Pastor
(*Para el grupo 1, el ejercicio 5 es obligatorio)
2. Las exposiciones se realizarán en la clase del LUNES día10. Se podrá disponer de MEDIO FOLIO con un esquema como ayuda, pero no está permitido leer los apuntes. Se procurará relacionar el tema con alguno de los que se ha visto ya en clase.
3. Si alguien quiere realizar un PowerPoint, que me lo envíe a la siguiente dirección: meistersinger1868@gmail.com
Gracias por vuestra atención
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